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- - 如何煽動學生?
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網路資訊流通越發達
年輕人知道的真相就越多 而且現在的年輕人,早就進化無數階了 不再是數10年前剛走過解嚴前的學生(不太敢反抗) 而且心中拿捏的那把尺 比無數的成年人拿捏得住 |
引用:
三國志的技能嗎? :laugh: 現在媒體管道這麼多, 要瞞住真相已經不是那麼容易了, 偏偏很多官員的思維還在上世紀. :rolleyes: :rolleyes: |
引用:
叫一群人不要去做某事那是抵制吧?? |
可以請教胡適 陳獨秀 :D
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引用:
以常接受泛濫資訊的現代社會人來論 ~~~ 現在的年輕人遭逢獨立思考的問題同現在的老年人一樣 ...... 不過是人身年齡不同 兩者都是當下同時間置身資訊爆炸時代 也就是說 : 因為資訊時代的來臨 . 所有廣泛接受資訊的社會人 . 將會趨同於同一類人 再過些日子 . 這兩種人對資訊的反應已不能以年齡用以分別了 1. 資訊的目的可以是真相的顯現 ; 亦可以是掩蓋真相作為第一目的的手段 民主是走前面 ; 政治與商業是走後面 <= 所以叫高明騙術 現在的所有人獨立思考的面對問題 = 真實資訊唯一(多面向有多唯一) ; 卻是破碎零亂的資訊多如牛毛 尋找真實資訊猶如垃圾場找鈔票 2. 資訊不僅只是資訊 .... 如何吸收資訊 . 鑑別資訊 . 使用資訊 最終不是個人知識經驗的豐度所決定的 . 而是人格傾向 (價值觀的判斷) 而在台灣整體沉淪的社會 . 群體人格將走向多數一致性 真實的話語是殘酷的 . 沒幾個人愛聽 .................... 個人淺見 :ase |
我認為事情很簡單就是分 ~對~ 跟 ~錯~
像~洪重邱~ ~太陽花~ 都是做作~對~的事情 反課綱也是阿 為什麼某黨會被人民教訓???? 就是因為作~錯~的事情阿 今天你作~對~的事情 那大家當然沒問題 你做~錯~的 人民當然有意見阿 |
煽動講得這麼容易∼∼
學生在它們眼裡就是又呆又無腦 很容易被有心人士煽動跟控制 怎麼不自己也花點錢煽動一些學生 出來跟現在教育部外頭的對幹? 還是說其實它們比學生更呆更無腦 連撒錢利誘都不會? |
我只是不能去理解一件事
為什麼不走體制內? 反正也快輪替了,再改一次就好了。 |
一定會變政文的
:flash: |
引用:
因為這次客肛唯條" 是高等法院認定違法的事情了 你認為交替者再違法一次,沒關係? 然後再給車輪餅" 塞的滿嘴口實 學生們也是滿滿的無奈阿,朋友。 (怕被左隊浸蛛籠,用了些技巧打字,抱歉傷眼了) |
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