終於等到了這個重要的東西....
 

6.已知有10包相同數量的餅乾，若將其中1包餅乾平分給23名學生，最少剩3 片。若將此10包餅乾平分給23名學生，則最少剩多少片？
(A)0
(B)3
(C)7
(D)10
能力指標：7-a-01 能由命題中用x、y等符號列出生活中的變量，並列成算式
測驗內容：代數

現在請您看一下，心測中心剛出爐的文章節錄，再來考慮一下

您是否願意再繼續以未知常數的觀念

替心測中心的疏失辯護

由昨晚的討論，在下知道您對國中課程並不熟悉

所以您才會這樣的替心測中心辯解

現在看完後，感想如何？

剛剛又讓我發現一個超級重要的證據

那篇文章是５月２４日打的

這題被受爭議的題目，被選為示範題

然而98年第1次國中基測試題疑義審查會議新聞稿的日期卻是 98.05.28

事實證明

到底誰在硬凹

那長時間的討論的目的是什麼？

你們還願意替心測中心辯護嗎？

Mathplayer兄，能提供資料來源的網址嗎？
謝謝 :agree:
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已經找到了 :ase

真是太快人心！早就懷疑他們是在開如何狡辯討論會了

只是苦無證據，今天終於賊星該敗！

哈哈哈哈

原來這就是他們拼命狡辯的理由之一啊！

請搜尋這篇文章

廢除外聘一線教師分析題目／命題人評試題 被批老王賣瓜(2009-05-25)

昨天擔任出闈記者會各科講評人，都是各科命題召集人與高中校長，而非第一線的國中教師，他們異口同聲強調命題中度偏易，靈活並能測驗出考生基本能力，分析試題特色上，則側重於大方向與整體評論。

果然不是第一線的老師

相信這個結果會讓諸位替心測中心辯護的人很訝異

但是請讓我們攜手合作

讓這些不配擔任教育者的人受到應有的懲罰

設已知每人能分得餅乾為X個(由此題幹中知為一定數,理論上國小教過用某數也可以做出來),
則每包=23X+3個,十包=10(23X+3)個,
分平:10(23+3)/23=(23X+30)/23=23X/23+30/23=(X+1)+7/10,
所以最小餘數為7
這就是連資質普通的國中一般生也能做出此題的代數解法,

為何從以前就有代數易學難懂的說法存在呢?在此題完全可以看出來,

一包剩3片,10包剩30片,所以餘7片這種解法看似簡單,但事實上反而是很高階的解法,是腦筋急轉彎式的解法,
而代數是一種超暴力工具,學了它之後,很多問題就輕鬆解了,但相對未學之前必須巧妙的利用數量關係求解的那種能力,反而有衰退的可能,

比如說雞兔同籠好了,這一題在國小算是難題,要較聰明的小孩才解得出來,但國中先學了一元再學二元,一般資質的學生也會解了,你認為誰的程度高呢?

所以此題一定很多學生答對,因為這是一般代數方法可解的,至於你說這樣的一般解法對"最少"的解釋呢?
我這樣說好的,會上述解法,還真的不一定會對此題出現的"最少"二字有完全正確的解讀,但這是選擇題的局限所在(所有選對答案的都能拿到分數,不管是鏢的/一知半解/全懂),有的教師有講學生有懂,有的教師大概講學生大概懂,有的學生沒想太多,照老師教的照做,只是他們答對,所以沒人能針對到他們(反觀疑義者就相反了)


1."最少"是出題者用來完整題目的字眼(mod 23),你沒辦法說他出錯

2.把"最少"用在23k+3~23k+22,這就是變量的想法,此題已經說過了"視為常量",一般國中生習於常量思考勝於變量思考,這由高中更多分情況討論的題目可以佐證,

3.別看到說明出現"未知數"就HIGH了,之前的PO老早就說過教代數從國小的某數一開始,就是用"未知的某一定數"(常數)的概念在帶入觀念,我提這點你從沒正面回應過,不知道是沒看到?認同?還是無法反駁?

4.你到底要拿哪一點來質疑此題?
概念超出範圍?(拿這個戰沒客觀的標準)
餅乾是常量還是變量?(以經驗來看,視為常量概念較合理)

5.你認為大考中心哪裡自打嘴巴,你就把爭點寫清楚一點,
而不是把他們的說明照寫一遍,然後最後加上一句"自圓其說""自打嘴巴"之類的,

6.說本人不熟國中教材? 我的感想,你現在是對事,還是對人? 我有不同意見就是不熟教材? 你省省吧,麻煩有格調一點,就事論事,我觀點你可以挑戰,針對我個人你講一些543就太low了

Mathplayer兄有看過去年的題目嗎？
97年第二次第11題


這一題沒有加上「最少」兩個字，也完全沒問題。

今年這題應該是從去年那題來的，若按照心測中心的說法，去年那題不是也應該要加入「最少」一詞嗎？

這兩題的差別在於今年的題目因為是把被乘數變大，所以擔心學生不太會算出正確的餘數，因此好心地加上了「最少」這兩個字，再又順便把前面也加了「最少」這兩個字。

我猜他們在事前根本就沒想到事後的那套說詞，只是因為被質疑了，所以就編出一套可以解套的說詞，再以這套說詞「證明」疑義者是錯的，所以不願改答案。

嗯,到底開會後哪一點是新證據? 可以指教爭點一下嗎?
我覺得舉去年這題對來講今年這題錯,根本沒直接關係啊

請問，您覺得今年這題的「最少」一詞，是可加可不加，或是為了補漏洞非加不可？