作者Mathplayer

要『平分』嗎？呵呵∼

作者CIA

1包餅乾"平分"給23名學生最少剩3片，表示實際上有可能是剩餘3片、23+3片、2*23+3片…或n*23+3片. 所以答案沒錯.

(如果餅乾"平分"給23名學生會剩4~22片,那這包餅乾無法達到"平分"給23名學生最少剩3片的要求)

作者referee_c

別打哈哈,認真點討論.

如果[理解答對]的人,不少於對此題提出異議者,那麼,您所言:[因為平分一詞的概念，國中小階段學生學到的是，僅可能的公平分完，而不是公平分配]就不是真的,您同意嗎?

作者Mathplayer

在日常的生活情境裡，拿出１０包餅乾來分給２３個學生，您覺得剩下２３＊（ｎ－１）＋３

而每個學生都只分１片，能稱呼為平分嗎？

如果諸位都認定這樣可以稱為平分

那真的不知該說些什麼了？

這樣的基本認定對的嗎？

作者cyh666

國小的某數都是用未知的某一定數(未知常數)的概念在教的,別再說沒學過了,
還有,不管疑義者有無意識到他們的基本假定是用到未知變數(李奇士沒想到?哪有可能),這基本假定謬誤都不可能用"不知者無罪"帶過的,

疑義者不挑明說,大考中心就會講"這是未知常數的概念"(事實上就是),
就算疑義者挑明說,如果是按照未知變數的做法去解呢?
大考中心就已經在釋疑點出來了(你前面引出來批大考中心答非所問那一段),只差沒不客氣的明說,你們犯了基本假定不合理的謬誤,

橫豎都是死,沒活路了

作者referee_c

在日常的生活情境裡,我把我身上的錢[23*N+3]元,拿出[23*M]元平分給23個乞丐,自己留下[23*(N-M)+3]元,這不是很正常嗎?

作者Mathplayer

已知有十包數量相同的餅乾,若將其中一包餅乾平分給23名同學,最少剩三片。
請問一包餅乾可以有幾片？

您覺得這是未知變數的問題，還是已知常數的問題？

如果是剛好剩三片，不該用最少剩三片

而剩下２３ｎ＋３片的說法，是超過國中數學課程範圍的內容．

這一點，相信您應該很清楚了？

作者Mathplayer

在下手邊並沒有那樣的數據

而心測中心也不知道會不會公佈，所以這問題在下沒辦法回答您

在下只能肯定能發現問題有疑義者，最少有５０個人

但一定是剛好５０個人嗎？看樣子肯定不止．

作者Mathplayer

試問您在何處可以一次遇上２３個乞丐？這是台灣社會正常的情況嗎？

晚了，多謝諸位爆肝相陪，改日有空在敘（續） :)