作者Phenix

你們這些只會抓著別人上法院家暴這件事
問題是新聞只報導了他上法院被告家暴這個結果

有講過原因嗎？
說不定他老婆在被打之前已經碎念好幾個小時外加羞辱他的專業
這些記者未必真的知道
法院裡面的紀錄也未必有

但是他們卻因為那個結果上了法院
然後所有人都指責他情緒管理有問題
我想請問一下你們是跟那個教授很熟的多年好友 每個月吃個兩次飯固定集會的嗎？
有什麼證據證明他情緒管理有問題？
然後新聞報導裡面 第一次就壓制了 學生還死不認輸繼續打
這一點多數人都刻意忽略才有後面打爆學生的結果

那今天是要怪老師還是學生？
或許老師後面的挑釁不妥當
但是相對的 老師在挑釁的同時也停手了
學生完全也可以選擇停手 但是他並沒有這樣選擇
那麼老師也只能回應學生 接著打

講一個歷史上最有名的同樣狀況給各位聽聽看 是不是一樣的狀況

二戰美國在日本長崎丟下原子彈...

作者Phenix

https://i.imgur.com/vHU2aVg.jpg


我是比較認同這個理念的啦 :laugh:

作者ymo34005

法律系的老師不教學生用法律解決事情 反而主張用武力解決事情?
那應該去開班教詠春來解決老婆 解決學生 教法律要幹嘛? 笑死 :laugh:

作者Phenix

你以為用法律來解決事情跟去711一樣方便歐

還是說你可以示範一下怎樣用法律解決像是他遇到的這類嘴砲的狀況？
用嘴砲還擊 用嘴砲對嘴砲是這樣嘍？ ;)

作者Phenix

你以為用法律來解決事情跟去711一樣方便歐

還是說你可以示範一下怎樣用法律解決像是他遇到的這類嘴砲的狀況？
用嘴砲還擊 用嘴砲對嘴砲是這樣嘍？ ;)

法律系教授是教導法律 可沒教導學生怎麼用法律解決事情吧
法律只是規範 你是不是誤會了什麼 :o

作者ymo34005

"法律只是規範 你是不是誤會了什麼"
所以
被害人不要用法律 應該用詠春去跟加害者釘孤支
警察不要用法律 應該用詠春去跟違法者釘孤支

"法律系教授是教導法律 可沒教導學生怎麼用法律解決事情吧"
他曾經在司法官訓練所教過檢察官 法官
所以應該請他教
檢察官不要用法律 應該用詠春跟犯嫌 律師釘孤支
法官不要用法律 應該用詠春跟跟犯嫌 律師 檢察官釘孤支
這樣就不會被誤會了 笑死 :laugh:

作者Phenix

https://i.imgur.com/vHU2aVg.jpg


我是比較認同這個理念的啦 :laugh:

作者ymo34005

"法律只是規範 你是不是誤會了什麼"
所以
被害人不要用法律 應該用詠春去跟加害者釘孤支
警察不要用法律 應該用詠春去跟違法者釘孤支

"法律系教授是教導法律 可沒教導學生怎麼用法律解決事情吧"
他曾經在司法官訓練所教過檢察官 法官
所以應該請他教
檢察官不要用法律 應該用詠春跟犯嫌 律師釘孤支
法官不要用法律 應該用詠春跟跟犯嫌 律師 檢察官釘孤支
這樣就不會被誤會了 笑死 :laugh:

作者schoolky3

他不需要宗師格局吧:jolin: :jolin:根本是自己情緒管理有問題 .....從他會毆妻家暴就知

作者Phenix

你們這些只會抓著別人上法院家暴這件事
問題是新聞只報導了他上法院被告家暴這個結果

有講過原因嗎？
說不定他老婆在被打之前已經碎念好幾個小時外加羞辱他的專業
這些記者未必真的知道
法院裡面的紀錄也未必有

但是他們卻因為那個結果上了法院
然後所有人都指責他情緒管理有問題
我想請問一下你們是跟那個教授很熟的多年好友 每個月吃個兩次飯固定集會的嗎？
有什麼證據證明他情緒管理有問題？
然後新聞報導裡面 第一次就壓制了 學生還死不認輸繼續打
這一點多數人都刻意忽略才有後面打爆學生的結果

那今天是要怪老師還是學生？
或許老師後面的挑釁不妥當
但是相對的 老師在挑釁的同時也停手了
學生完全也可以選擇停手 但是他並沒有這樣選擇
那麼老師也只能回應學生 接著打

講一個歷史上最有名的同樣狀況給各位聽聽看 是不是一樣的狀況

二戰美國在日本長崎丟下原子彈
美國不是一口氣兩顆都丟下去勒
是丟下第一顆之後日本還是不願意投降
美國隔幾天之後只好再丟第二顆下去
美國可以選擇不丟第二顆的不是嗎？為什麼要丟第二顆？
因為日本就是拒絕投降
那麼美國也只能回應日本的要求

台灣的很多教育往往都是教一半
很多人一定小時候聽老師說過 「先動手就是不對」這種扭曲的教育
從來沒聽老師說過任何「在那裡沒有理由罵人的也是不對」這樣的話
換句話說 我們教育裡面並沒有教育人的口德 沒有教導過學生學會對自己的「言行」負責
品德只存在於幻想裡面 要人忍耐也要告訴人原因
而我們的教育卻喜歡抹殺學生追求「原因」的熱情
我們學校的教育只是淪為換文憑殺時間用的場所 會出這種事情說真的並不讓我意外