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- - 不懂得自省的教學態度, 才是台灣教育觀念的大失敗.
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Rule number six : Never say you're sorry. It's a sign of weakness. ;)
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引用:
嗯,還是有頭腦清楚的人,不過,還是不夠清楚. 你沒發現嗎? [元]也不是上面那七個之一耶! 所以若以此為標準,卻會變成[元]不是單位,[個]才是單位. 很神奇吧. 因此,既然以小二數學的觀點來看,[元]是單位,那麼關於S.I.制的單位規定,當然在此就不適用. 我舉的例子,其實是要用相同的邏輯來看待小二問題中的[枝],[個]...,雖然看似是單位,但其實這些都不是單位. |
引用:
握手... :cry: 我也是搞不清楚要看哪裡的燈 :stupefy: 但我會過馬路啊... |
台灣需要的不是單一標準答案 或是只有一個制式算式的標準答案
而是 可以用很多種不同的方法但是倒出同一個答案的算法 :think: |
引用:
單純的發牢騷一下: 看來看去,我覺得難怪台灣只剩下代工的命。基本的東西都不肯花時間好好的搞清楚,根基都不穩固了,怎麼能期望可以更進一步 ? |
引用:
您似乎不太理解台灣只能做代工的真因 .... :ase 那就是教育體制的僵化, 產業精英領導階層中乖乖牌同質性太多, 缺乏突破現狀的冒險家 .... :D 老師不鼓勵另類的思考, 學生為了分數壓抑自己, 最後就是一鍋炒!! :laugh: |
引用:
http://en.wikipedia.org/wiki/SI_base_unit The Système Internationale d’Unités (SI), or International System of Units, defines seven units of measure as a basic set from which all other SI units are derived. 基本標準單位是定義「物理量測」的單位。但不代表單位的概念僅限於此。 來看看教育部重編國語辭典是怎麼說的: http://bit.ly/1etcAyr 元 量詞。計算錢幣的單位。 http://bit.ly/1etcRBi 枝 量詞。計算細長物體的單位。 http://bit.ly/1etf8N3 個 量詞。計算單獨的人或物的單位。 |
引用:
我在說小二數學裡,[個]不是單位,結果是你要拿國際度量衡標準來說它是; 等到我配合你也用相同標準來告訴你[元]不是單位,你卻又要用中文來定義? 你這樣反反覆覆,到底知不知道自己是哪個地方出了問題? 好吧,我舉個例子,讓你知道你問題出在哪裡. 今天如果要說[人]是不是[動物],在不同的討論範圍,就有不同的答案. 問題一:請問以下哪些是動物? (A)狗(B)花(C)貓(D)樹(E)人 答案當然要選(A)(C)(E),要包含[人]這個選項,因為以生物學的觀點來看,人的確是動物. 問題二:請問以下那些適用動物保護法? (A)狗(B)花(C)貓(D)樹(E)人 答案就只有(A)(C),[人]這個選項不能選. 結果你現在就是在跟我盧,為什麼(E)這個選項不能選,你堅持以生物學的觀點來看,人也是動物啊! 這樣,如果你不笨的話,應該可以瞭解你問題出在哪裡了吧? 如果還是不瞭解自己問題出在哪裡,那就算了,我只好讓你終生不識太行山了. :D |
引用:
您說得這個我也認同,但是,至少在研究的領域裡, 沒有扎實的基本功夫, 另類思考也只是空想。 |
台灣過去經濟起飛時,不就是走代工廠業
那時教育不是也很封閉,很多人甚至高中就出來創業了 那些人是乖乖牌?難道不是冒險家 那套說法是古今中外都通用嗎? 關於台灣近20年產業的變化 製造業外移,導致國內經濟無法錢生錢 供給增加需求減少,經濟變不好 台灣和對岸勞工薪資要素均等化,所以中下級勞工薪資水準下降 還有國際競爭,以前那一套經營模式不一定管用 製造代工業不是原罪 現在很多年青人在自行創業,也有冒險精神 不要只看年營業額1億以上的企業 看中小企業很多人勇於創新 這些,我想大概除了PCDVD的大叔級人士不知道,很多人沒去接觸也不知道 |
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