[轉貼]「全班27人，26人不喜歡他」　小學老師催淚PO霸凌文
 

台北市碧湖國小老師黃俊堯，7號在臉書PO文談「霸凌」，他發現「全班27位孩子，有26位討厭其中1位學生」，引導學生們以同理心化解心結，不希望孩子們的一時衝動造成對方日後心裡的陰影，希望該名學生「長大後回想起來，我的六年級同學們對我很好，至少他們把我當同學！」這段感性又有教育意義的文章一PO出，受到10多萬網友點讚關注。

根據了解，黃俊堯擔任碧湖國小六年級某班班導師，從接班級前，前任班導師提醒他有個學生被排擠，經過一個禮拜觀察，他發現「全班27位孩子，有26位討厭他，對他口出惡言、毫不體貼、處處針對，甚至有時候會想要動手打他」。

黃俊堯發現，該名學生人際關係有太大的問題，加上衛生習慣極為不好、反應遲鈍（先天因素），看不懂人家臉色。但是他也有優點，譬如老師說的事情總是很認真完成，甚至擦黑板擦得比老師還乾淨。

豈料，某日課堂上，社會老師要社會小老師收習作，因為該名孩子就是社會小老師。同學卻回答「我們班沒有社會小老師。」這一切都被黃俊堯看在眼裡，找了方法支開該名學生後，他跟孩子們開始對話，「有沒有人很討厭他的，麻煩你舉手。」班上有大約八成的孩子舉起了手

他又問，「請問有沒有人很希望他能馬上轉走的。」有五隻手臂仍高舉著。當問了原因後，學生們說了各種狀況譬如不善觀察他人臉色、愛亂入別人的遊戲，老師每個都很贊同，也能了解：「如果是我，我也會很不爽！」帶接下來的問題「有沒有希望他最好能馬上消失在這個世界上的？」這個鋒利的問題卻沒有人再繼續舉著手。

「在成長的過程中，老師很怕你們在學校遇到一種現象，叫霸凌」黃俊堯告訴著孩子們，更說出自己的擔心「老師認為最容易將人逼上絕路的霸凌，叫做「關係霸凌」」。黃俊堯更舉出澳洲作家，天生只有一半身體的力克胡哲故事，因為受到霸凌，甚至被叫怪物，被拿美工刀劃，他在小學階段至少10次想自我結束生命。

黃俊堯跟學生解釋，有些先天病狀反映在身體能一目瞭然，「然而有些先天病狀反映在心理，我們唯獨了解才能瞭然」。除了同理心對待他人，他最後向學生喊話，「老師沒有要你當他的朋友，但我希望我們能一起合作，讓他有一天長大後，回想了他的求學歷程時，他會說，我覺得我的六年級同學們對我很好。至少，他們把我當同學。」

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FB有看到別人轉貼，文章寫的很催淚。
特教生遇到這種老師，真的是很幸運....


:) :) :) :) :)

好老師...


不過時代不一樣,要是我當年讀小學的時候

會變成全班50個學生,50個不喜歡他(49學生+1個老師) :laugh: :laugh: :cry:

現在也還是有這種老師.....

:jolin: :jolin: :jolin: :jolin:

好...奇怪
PO上網是要公審嗎?

有沒有想過其他同學也有可能因此被社會霸凌
前任班導沒有解決霸凌的能力跟著也曝光了

或許PO文立意良善
不過後果都是他想要的嗎?

公審???

原PO老師，只是分享他改善班上同學的相處方式。
而且他用詞很隱晦了....

孩子也是要自己學習這個現實的世界中不好的地方...

特教的融和式教育就是搞這個....

盡早讓學生接觸學習到，真實的生活環境.....

而不是像古早一樣，關在LAB中，畢業就放生..........

:jolin: :jolin: :jolin: :jolin:

難得有好老師很好，但是孩子終要自己長大

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基本上，對老師沒什麼好印象

以前老師大多能混就混、能過就過等退休
上課先聽股票；叫學生自己看，有問題再問

現在老師，能不得罪學生更不敢得罪家長
更要討好學生、家長，免得失業

雖然霸凌不好, 但應該不是這樣處理的, 根本不能解決問題

換個環境結果還是一樣

文章中的例子，根本原因其實是無法解決的.........

:think: :think: :think: :think: