我覺得台灣人真的缺乏想像力
都被填鴨式的教育思想鎖死
這問題 不管有沒有道理
從很多人的回答就可以看出
台灣不容許 天馬行空的思考邏輯

要天馬行空就不該有唯一解(還單選題ㄌㄟ.),
因為唯一解的結果還是適者(答對的人)生存...

整串討論串看下來好像只有enix999999的解法跟我一樣
一開始看到題目還覺得沒什麼頭緒
可是小小研究了一下選項後
可以留下手印跟腳印的地方

(A)湖中 湖底要留下手腳印似乎是不可能的事 湖底的泥沙過不了多久就會恢復原狀
(B)樹下 通常都是泥土地,要留下手腳印,這裡是可以維持最久的地方
(C)房子內 這也要看建築物的地版是那種建材,除非地板是泥土地,機會蠻低的
(D)橋底下 看地圖上橋底下是河,手腳印留在河裡應該很快就被沖刷掉了吧


不過用XY軸的方法來解似乎也蠻有道理的
但是要從什麼線索去判斷那個是X那個是Y軸呢?
是依照XY軸通常都是X在前的觀念嗎?
如果手畫六指是因為留下藏寶圖的人是六指琴魔的關係呢?

撇開解法不說這題的題目出的還真是特別呀 o_0

有嘛
台灣人真的普遍缺乏想像力嘛?
您所說的填鴨式教學
相信教出來的學生也是萬萬種
教學是死的~可是學生是活的啊
這個問題~如果沒有道理
那是出題者解釋上的問題
(如果解釋不能讓全部的人滿意~那這題就沒出好~會出現爭議)
以上~跟充滿想像空間的思考能力無關

一張"考卷"出這一題請問要花多久時間搞這一題？

這題莫名其妙什麼座標、前題都沒給，不知道是在開玩笑還是要把學生學習的的信心及耐心搞垮。

還有看清楚啊，這是單選題，只有一個答案，有自己的獨立思考過程的確是個好事，
可惜考試出這題你把他寫成申論題是個零分，搞不好還被倒扣。

重點是，數學的一大重要性除了計算能力，也是在訓練邏輯及思考的周密性，不是來玩腦筋急轉彎訓練創造力的。

如果今天是以樹為原點…
答案剛好相反…
雖然題目是說在山腳下烤火…
但是今天如果是樹下生火呢…
答案可以摸你兩可吧
寫地圖的又怎麼能確定一定會在山底下生火…
難道可以預知…
如果今天是在還沒出發前就發現烤火可以找到寶的地點…
那不就玩完了…

我覺得那座山......很像在比中指哩

有人提到想像力....我覺得這種說法沒有道理.
如果要考的是學生的想像力,那就不能預設選項
,而是讓學生寫下答案及理由.

這種考試明明就是整學生,沒人認為不能天馬行空,
但是在每題必爭激烈的考試中,這種題目的爭議性
實在太大了.如果真的要考學生的創造力,可以出作
文的方式,而不是這種八股的選擇題.

嗯...還有手為何是6...六指琴魔只有一隻手嗎?這我真的不了...
就算給我座標我也找不到,因為根本沒畫格線,我哪知道
一格是多大

出這種題目的老師真是渾蛋

暈.........我好久以前國三複習考自然科有兩次滿分的紀錄.........也看不懂這題在說啥鳥鬼.......

我說:創意跟愚蠢只在一線之間

有人說什麼鳥創意的說的好聽,根本是不替唸書的人著想,拜託喔,以前讀國中為了入雄中,到國三每週至少三天都是K到半夜兩三點才拼進去(到了國三下,我電腦,Playstation完全沒動過),幾呼作遍了所有廠商的測驗卷,有時候就是會碰到這種白目自以為很有創意卻沒什麼難度的題目,通通都是跳過不想(意思就是說這種題目直接番答案看),搞清楚,"作學問跟作研究是兩碼子的事情",這句話好像很多支持教改的人沒搞董.如果這種題目出現在重要大考,看你做何感想.基本上扣掉這些白目題目,國中物理化學數學是沒有難題的,純粹就是比誰唸的熟,種題目沒必要理他,不必自我迷惑,浪費時間罷了.

難怪還有句話描述現在台灣的教育:大學以下輸在教改,大學以上輸在氾濫

而那些炒著要教改的人還有一個論調就是:唸書不是一切.
沒錯,唸書不是一切,人生還有很多選擇,問題是,不唸書,專注於創作,藝術,運動,程式設計等特殊才能的人有多少...比起整天打電動,鬧事或是遊手好閒,難道這些活動就會比較好?

PS.懷念一下以前:
以前大家幾個在拼,考試基本上只有分兩種:滿分,沒滿分....不過這種情況到了國三有複習考後例外,複習考要拿接近滿分不難,不過要滿分實在需要點運氣..還是有例外,就是數學,國中數學真的太簡單......不過以前學校有個外號叫做廖一百的...還真的複習考扣掉作文其他全部滿分就創造了五次orz...不過他大我一年...我國三的時候他已經在唸雄中.