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Originally posted by ABSOLUT
高材生, 人情世故 0 分
【蔣碧君（國中教師)】
模擬考甫結束，我承諾招待考前幾名的學生到家中作客。
約定時間的前一個星期，我便和外子忙裡忙外的打掃兼採買，而我那從不下廚的另一半也研究起食譜，費心準備當天的餐點和零食。
星期六早上，我開車去接學生，看見他們雀躍的模樣，我忍不住洩漏中午的菜單內容。
沒想到他們竟七嘴八舌的說：為何不叫披薩或麥當勞呢？」
「可是我比較想吃麵耶！」
「老師妳煮的東西能吃嗎？」
一陣哄笑之後，我有點被潑冷水的感覺……
才進家門，我正要開口介紹師丈時，聽見有人竊竊的說：
「他是誰啊？有點胖！」
「一點也不帥……」
我抬頭看見外子的臉色一陣青一陣白，趕緊要學生向他問好。
趁他們坐定，我趕緊走進廚房和外子一起準備飲料，誰知道這時竟有三個同學偷溜進我們的臥房，對著房裡的照片及擺設品頭論足起來。
我強忍心中怒火，提醒他們應該尊重別人的隱私，難道已經國三的學生，連這點基? 鄞宏玟ㄓ?普隉H
一陣說教之後，他們變安靜了，氣氛也搞得怪怪的。
吃完午飯，他們嚷著要離開，我也不想強留他們。
只是一回頭，面對滿桌未收拾的杯盤和一地的雜誌、撲克牌、ＣＤ……
我忽然覺得臉上一陣熱，是我沒把他們教好嗎？
這些孩子功課都很好，怎麼那麼不懂事呢？
不會體貼別人，不懂得別人的用心，將一切視作理所當然；不懂得設身處地替別人著想，甚至連做人的基本禮貌都不懂，吃完飯不知道收拾自己的碗筷，臨離去連一聲謝謝也沒有……
是因為升學考試不考這些，所以不會？還是家中父母沒教或不懂得教呢？
這些孩子生活在優渥環境中，只學會了自以為是，學會了理所當然的接受，只學會了永不滿足。
或許我已LKK，但是每天面對這些國家未來的主人翁，面對一群心中只有自己沒有他人的「未來棟梁」，我竟心虛的想問：「他們會變成這樣，是誰的責任和損失呢？」
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Ａ....
我是覺得啦
今天也許這三個小孩子態度真的不當，家裡過度的騡愛也是一個因素
但是是老師因為他們功課好考試前幾名才會請他們回去吃飯
那意味著這位老師認為：功課好＝品性好？
文中是不是這樣的意思我不知道
小弟的感覺是這樣...。
在國中，很多老師會把那些功課好的學生捧上天
功課好的總是被冠上好學生，功課好的總是當股長
成績差的就什麼都不是，倒是粗活幹了不少
老師怎沒想過那些功課不好的沒能力當股長？
當然啦，我不知道各位的國中會不會這樣
至少小弟的國中三年是這樣，很多老師的認知就是如此，好學生＝好品性
如果班上懂的謙虛的"好學生"，可能不會那麼自以為是
但是那些在家被騡，在學校也深受老師愛載而捨不得罵的"好學生"
屁股一定翹的比天高，根本目中無人
那這又要怪誰呢？
是不是文中的這位老師跟現在有這種認知的老師，想法應該改變一下？
這是小弟的看法啦...或許有不當...還請各位長輩點一下小弟...